المقدمة

رؤية البرنامج

رسالة البرنامج

اهداف البرنامج

متطلبات القبول بالبرنامج

متطلبات التخرج من البرنامج

المعايير الأكاديمية للبرنامج

قائمة النواتج التعليمية المستهدفة للبرنامج

الخطة الدراسية المطورة – برنامج الآثار وإدارة موارد التراث

المستوى الأول

المقرر ورمزه

مسمى المقرر

متطلب سابق

الساعات المعتمدة

نظري

عملي

ساعات الاتصال

ENGL100

اللغة الإنجليزية

ENGLISH LANGUAGE

-----

2

2

-----

2

ARB100

مهارات اللغة العربية

ARABIC LANGUAGE SKILLS

-----

2

2

-----

2

CRCL115

مهارات الحياة الجامعية

UNIVERSITY LIFE SKILLS

-----

3

3

-----

3

IC111

الثقافة الإسلامية

ISLAMIC CULTURE

-----

2

2

-----

2

ARCH111

مقدمة في علم الآثار

INTRO. TO ARCHAEOL.

-----

3

3

-----

3

ARCH112

المدخل إلى إدارة موارد التراث

INTRO. TO HERITAGE MGMT.

-----

3

3

-----

3

ARCH113

آثار ما قبل التاريخ

PREHISTORY

-----

3

3

-----

3

المجموع

18

18

-----

18

المستوى الثاني

المقرر ورمزه

مسمى المقرر

متطلب سابق

الساعات المعتمدة

نظري

عملي

ساعات الاتصال

EDUC115

قيم واخلاقيات العمل

WORK VALUES AND ETHICS

-----

2

2

-----

2

EDUC125

ريادة الأعمال

ENTREPRENEURSHIP

-----

2

2

-----

2

ETEC115

الحاسب الآلي والمعلومات

COMPUTER AND INFORMATION

-----

2

2

-----

2

ARCH121

مناهج البحث العلمي

RESEARCH METHODS

-----

2

2

-----

2

ARCH122

نشأة الكتابة وتطورها

INVENTION & EVOL. OF WRITING

-----

2

2

-----

2

ARCH123

آثار الجزيرة العربية القديمة (1)

ARCHAEOL. OF ANC. ARABIA (1)

-----

3

3

-----

3

ARCH124

الأنثروبولوجيا الطبيعية والثقافية

PHYSICAL & CULTURAL ANTHROP.

-----

3

3

-----

3

المجموع

16

16

----

16

المستوى الثالث

المقرر ورمزه

مسمى المقرر

متطلب سابق

الساعات المعتمدة

نظري

عملي

ساعات الاتصال

GEOG303

مبادي الاستشعار من بعد في الجغرافيا

INTRO. TO REMOTE SENS. IN GEO.

-----

3

3

-----

3

ARCH211

آثار الجزيرة العربية القديمة (2)

ARCHAEOL. OF ANC. ARABIA (2)

ARCH123

2

2

-----

2

ARCH212

علم الآثار اليونانية والرومانية

GREEK & ROMAN ARCHAEOLO. 

-----

3

3

-----

3

ARCH213

الحرف والصناعات التقليدية في المملكة العربية السعودية

TRAD. CRAFTS & IND. IN KSA

ARCH112

2

2

-----

2

ARCH214

الفخار الأثري وتقنياته

ARCHAEOLO. CER. & ITS TECHNOL.

ARCH111

3

3

-----

3

HIST324

تاريخ المملكة العربية السعودية (1)

HISTORY OF KSA (1)

-----

2

2

-----

2

المجموع

15

15

0

15

المستوى الرابع

المقرر ورمزه

مسمى المقرر

متطلب سابق

الساعات المعتمدة

نظري

عملي

ساعات الاتصال

ARCH221

الآثار الإسلامية في الجزيرة العربية

ISLAMIC ARCHAEOL. OF ARABIA

ARCH123

3

3

-----

3

ARCH222

لغات المسند في شمال الجزيرة العربية

MUSNAD LANG. IN NORTH. ARABIA

ARCH122

3

3

-----

3

ARCH223

العمارة القديمة

ANC. ARCHIT.

-----

3

3

-----

3

ARCH224

آثار الشرق الأدنى القديم

ARCHAEOL. OF ANC. NEAR EAST

ARCH124

3

3

-----

3

ARCH225

الرسوم الصخرية في المملكة العربية السعودية

ROCK ARTS IN KSA

-----

3

3

-----

3

المجموع

15

15

0

15

المستوى الخامس

المقرر ورمزه

مسمى المقرر

متطلب سابق

الساعات المعتمدة

نظري

عملي

ساعات الاتصال

ARCH311

          العمارة الإسلامية

ISLAMIC ARCHIT.

ARCH211

3

3

-----

3

ARCH312

التراث العمراني التقليدي في المملكة

TRAD. ARCHIT. IN KSA

ARCH213

2

2

-----

2

ARCH313

الجيولوجيا الأثرية

GEOARCHAEOLOGY

ARCH213

3

3

-----

3

ARCH314

علم الآثار الرقمي

DIGITAL ARCHAEOL.

ARCH214

3

3

-----

3

ARCH315

الاثنواركيولوجيا

ETHNOARCHAEOLOGY

-----

2

2

-----

2

ARCH316

ARCH317

ARCH318

اللغة الآرامية

ARAMIC LANG.

الفنون القديمة

ANC. ARTS

علم الآثار البيئي

ENVIRONMENTAL ARCHAEOL.

يختار الطالب مقرر واحد

3

3

-----

3

المجموع

16

16

0

16

المستوى السادس

المقرر ورمزه

مسمى المقرر

متطلب سابق

الساعات المعتمدة

نظري

عملي

ساعات الاتصال

ARCH321

الفنون والكتابات الاسلامية

ISLAMIC ARTS & EPIGRAPHY

ARCH221

3

3

-----

3

ARCH322

ترميم وصيانة الآثار والتراث

REST. &CONS. IN ARCH. & HERIT.

ARCH223

3

3

-----

3

ARCH323

حلقات نقاش دراسية

SEMINARS

ARCH224

2

2

-----

2

ARCH324

مناهج علم الآثار وتطبيقاتها

METH. & TECHNIQ. IN ARCHAEOL.

ARCH225

3

3

-----

3

GEOG320

نظم المعلومات الجغرافية

GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEMS 

GEOG303

3

3

-----

3

ARCH325

ARCH326

ARCH327

لغات المسند الجنوبي

LANG. OF SOUTHERN MUSNAD

المسكوكات القديمة

ANC. NUMISMATICS

علم الآثار والمجتمع

ARCHAEOLOGY & COMMUNITY

يختار الطالب مقرر واحد

3

3

-----

3

المجموع

17

17

0

17

المستوى السابع

المقرر ورمزه

مسمى المقرر

متطلب سابق

الساعات المعتمدة

نظري

عملي

ساعات الاتصال

ARCH411

نظم المعلومات الجغرافية في علم الآثار

GIS IN ARCHAEOL.

ARCH314

3

3

-----

3

ARCH412

الصنج والمسكوكات الإسلامية

ISLAMIC NUMISMATICS & WEIGHTS

ARCH312

3

3

-----

3

ARCH413

ARCH414

آثار وادي النيل

ARCHAEOL. OF THE NILE VALLEY

نصوص انجليزية في علم الآثار

ENGL. TEXTS IN ARCHAEOL.

يختار الطالب مقرر واحد

3

3

-----

3

ARCH415

تحليل ودراسة المعثورات الأثرية

ANAL. & STUDY OF ARCH. FINDS

ARCH313

3

3

-----

3

ARCH416

علم المتاحف

MUSEOLOGY

ARCH315

2

2

-----

2

ARCH417

مشروع التخرج

GRADUATION PROJECT

ARCH121

3

3

-----

3

المجموع

17

17

0

17

المستوى الثامن

المقرر ورمزه

مسمى المقرر

متطلب سابق

الساعات المعتمدة

نظري

عملي

ساعات الاتصال

ARCH421

العمل الميداني: المسح والتنقيب

ARCHAEOL. FIELD TRAINING

جميع المقررات من المستوى الأول إلي المستوى الحادي عشر

8

4

8

4

ARCH422

مهارات أثرية مساعدة (1) مساحة ورسم معماري

ARCHAEOL. SKILLS 1: SURV. & DWG.

جميع المقررات من المستوى الأول إلي المستوى الحادي عشر

3

3

-----

3

ARCH423

مهارات أثرية مساعدة (2) تسجيل وترميم

ARCHAEOL. SKILLS 2: DOC. & RST.

جميع المقررات من المستوى الأول إلي المستوى الحادي عشر

3

3

-----

3

المجموع

14

10

8

10

مجموع ساعات الخطة

128

124

8

124

الساعات المعتمدة

مختصر المقرر باللغة الانجليزية

اسم المقرر باللغة العربية

رمز المقرر

8

ENGLISH  LANG. (1)

لغة انجليزية (1)

ENGL 006

2

INTRO. TO ISLAMIC  CULTURE

المدخل إلى الثقافة الإسلامية

IC 101

3

INTRO. TO ARCHAEOLOGY

المدخل إلى علم الآثار

ARCH 151

1

UNIV. STUDY SKILLS

مهارات الدراسة الجامعية

PREP 001

1

INTRO.  TO COMPUTER APPLIC.

مقدمة في تطبيقات الحاسب الآلي

PREP 003

15

مجموع الساعات

الساعات المعتمدة

مختصر المقرر باللغة الانجليزية

اسم المقرر باللغة العربية

رمز المقرر

8

ENGLISH  LANG. (2)

لغة إنجليزية (2)

ENGL 007

2

ARABIC LANG. SKILLS

المهارات اللغوية العربية

ARAB 101

3

INTRO. TO TOURISM STUDY

المدخل إلى علم السياحة

TOUR 151

1

PHYSICAL EDUCATION

تربية بدنية

PE 101

14

مجموع الساعات

الساعات المعتمدة

مختصر المقرر باللغة الانجليزية

اسم المقرر باللغة العربية

رمز المقرر

2

ARABIC COMPOSITION

التحرير العربي

ARAB 102

3

INTRO. TO HERIT. MGMT

المدخل إلى إدارة موارد التراث الثقافي

ARCH 152

3

CULTURAL AND ECOTOURISM

السياحة الثقافية والبيئية

ARCH 153

2

ISLAM AND SOCIETY

الاسلام وبناء المجتمع

IC 102

3

INTRO. TO HOTEL MGMT

المدخل إلى علم الفندقة

HM 151

3

INTRO. TO TOUR GUIDING

المدخل إلى الإرشاد السياحي

TG 151

16

مجموع الساعات

الساعات المعتمدة

مختصر المقرر باللغة الانجليزية

اسم المقرر باللغة العربية

رمز المقرر

3

PREHISTORY

آثار ما قبل التاريخ

ARCH 201

2

INVENTION AND EVOL. OF WRITING

نشأة الكتابة وتطورها

ARCH 202

3

ARCHAEOLOGY OF ANC. ARABIA (1)

آثار الجزيرة العربية القديمة (1)

ARCH 203

3

PHYSICAL AND CULTURAL ANTHROP.

الأنثروبولوجيا الطبيعية والثقافية

ARCH 204

3

ISLAMIC ARCHAEOL. OF ARABIA

الآثار الإسلامية في الجزيرة العربية

ARCH 205

3

RESEARCH METHODS

منهج البحث العلمي

ARCH 206

17

مجموع الساعات

الساعات المعتمدة

مختصر المقرر باللغة الانجليزية

اسم المقرر باللغة العربية

رمز المقرر

3

ARCHAEOLOGY OF ANC. ARABIA (2)

آثار الجزيرة العربية القديمة (2)

ARCH 251

3

ANC. ARABIAN EPIGRAPHY

الكتابات والنقوش القديمة في الجزيرة العربية

ARCH 252

3

ISLAMIC ARTS AND CALLIGR.

الفنون والكتابات الإسلامية

ARCH 253

3

TRAD. CRAFTS & IND. IN KSA

الحرف والصناعات التقليدية في المملكة العربية السعودية

ARCH 254

3

ARCHAEOLO. CERAMICS

الفخار الأثري

ARCH 255

3

ISLAMIC ARCHIT. (1)

العمارة الإسلامية (1)

ARCH 256

18

مجموع الساعات

الساعات المعتمدة

مختصر المقرر باللغة الانجليزية

اسم المقرر باللغة العربية

رمز المقرر

3

RESTOR. &CONS. IN ARCH. &HERIT.

ترميم وصيانة الآثار والتراث

ARCH 301

3

ARCHAEOLOGY OF ANC. NEAR EAST

آثار الشرق الأدنى القديم

ARCH 302

3

ROCK ARTS IN KSA

الرسوم الصخرية في المملكة العربية السعودية

ARCH 303

3

NUMISMATICS

المسكوكات والصنج

ARCH 304

3

TRAD. ARCHIT. IN KSA

التراث العمراني التقليدي في المملكة

ARCH 305

2

COMP. APPLIC. IN ARCH. & HERIT.

تطبيقات الحاسب الآلي في علم الآثار وإدارة التراث

ARCH 306

2

SEMINARS

حلقات نقاش دراسية

ARCH 307

19

مجموع الساعات

الساعات المعتمدة

مختصر المقرر باللغة الانجليزية

اسم المقرر باللغة العربية

رمز المقرر

2

GEOARCHAEOLOGY

جيواركيولوجي

ARCH 351

3

ISLAMIC ARCHIT. (2)

العمارة الإسلامية (2)

ARCH 352

3

MUSEOLOGY

علم المتاحف

ARCH 353

2

PLAN. & PROMO. HERIT. SITES

تخطيط وتهيئة مواقع التراث

ARCH 354

3

GIS IN ARCH. & HERIT. MGMT.

نظم المعلومات الجغرافية في الآثار وإدارة موارد التراث

ARCH 355

2

GRADUATION PROJECT

مشروع التخرج

ARCH 356

15

مجموع الساعات

الساعات المعتمدة

مختصر المقرر باللغة الانجليزية

اسم المقرر باللغة العربية

رمز المقرر

8

ARCHAEOL. FIELD TRAINING

العمل الميداني: المسح والتنقيب

ARCH 401

3

ARCHAEOL. SKILLS 1: SURV. & DWG.

مهارات أثرية مساعدة (1) مساحة ورسم معماري

ARCH 402

3

ARCHAEOL. SKILLS 2: DOC. & RST.

مهارات أثرية مساعدة (2) تسجيل وترميم

ARCH 403

14

مجموع الساعات

وصف لمقررات البرنامج

رقم المقرر ورمزه

Arch 151

اسمه

مقدمة في علم الآثار

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الثالث

أهدافه

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بالإطار التاريخي والاجتماعي لعلم الآثار وفروعه المختلفة ومناهجه ونظرياته، وكذلك علاقة علم الآثار بالعلوم الأخرى وتعريف الطالب كيفية توثيق و تحليل البيانات وتفسيرها.

وصفه

 يقدم المقرر مدخلاً لماهية علم الآثار من حيث الأهداف والنظريات والطرق وينقسم إلى قسمين، قسم يتناول تاريخ وتطور علم الآثار والقسم الأخر يتعرض لعلم الآثار الحديث بما في ذلك المسح والتنقيب والدراسة والتحليل والنشر.            

مفرداته

- تعريف علم الآثار ونشأته وتاريخه.

- علاقة علم الآثار بالعلوم الأخرى.

- طبيعة وأنواع المواقع الأثرية.

- العمل الأثري الميداني : المسوحات الأثرية.

                          : التنقيبات الأثرية.

                          : الدراسة والتحليل والنشر.

- طرق التأريخ في الآثار.

- دراسة لنماذج مختارة من المواقع الأثرية.

استراتيجية التدريس

محاضرات نظرية – عرض شرائح وأفلام – زيارة لبعض مواقع الآثار والمتاحف .

أهم المراجع

-          المدخل إلى علم الآثار، كفافي، إربد مؤسسة حمادة، 2004م.

-          المدخل إلى علم الآثار"مذكرة من إعداد لجنة من أساتذة قسم الآثار بجامعة الملك سعود.

-          موجز تاريخ علم الآثار,غلين دانيال, ترجمة الدكتور العباس سيد احمد.

-          الرائد في التنقيب عن الآثار, فوزي عبدالرحمن الفخراني.

  - المدخل إلى علم الآثار، عاصم محمد رزق

- Archaeology: Theories, Methods, and Practice. Colin Renfrew and Bahn, Thames & Hudson, 5th ed. 2008.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية + 60 درجة للاختبار النهائي

      رقم المقرر ورمزه

Arch 152

اسمه

المدخل إلى إدارة موارد التراث الثقافي

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الثالث

أهدافه

1- التعريف بأهمية التراث وحمايته والحفاظ عليه، والتعريف بقواعد الإدارة ومعطياتها.

2- التعريف بأسس إدارة التراث الثقافي واتجاهاتها.

3- التعريف بدور منظمة اليونسكو والمنظمات الدولية الأخرى في هذا المجال.

4- الإلمام بالاتجاهات الحديثة في مجال إدارة موارد التراث الثقافي.

5- التعريف بجهود المملكة وبعض الدول الأجنبية والعربية في إدارة التراث الثقافي.

وصفه

يتناول المقرر التعريف بموارد التراث الثقافي ومجالات وأساليب إدارتها والتوجهات الدولية والعربية والمحلية بهذا الخصوص.

مفرداته

مفهوم الإدارة - تعريف الممتلكات الثقافية - التعريفات المختلفة لإدارة التراث الثقافي - معايير اختيار مواقع التراث العالمي- إدارة مواقع التراث العالمي –  التجارة المشروعة وغير المشروعة للممتلكات الثقافية- أحقية الدول في ملكية الممتلكات الثقافية- مفهوم الملكية الإنسانية العامة للممتلكات الثقافية- والقيم الإنسانية المشتركة- وحدة الممتلكات الثقافية وتكاملها- دور المتاحف في جمع الممتلكات الثقافية والمحافظة عليها وصيانتها -  نهب وتدمير مواقع الآثار والتراث في كثير من البلدان النامية -  قوانين وتشريعات حماية التراث الثقافي - التطورات الحديثة في مناهج الحفاظ على الممتلكات الثقافية.

استراتيجية التدريس

محاضرات + حلقات نقاش + تقارير

أهم المراجع

- منظمة السياحة العالمية، السياحة في مواقع التراث الثقافي العالمي، 2004.

- Harrison, R.(ed), Manual of Heritage Management, Butterworth Heineman: UK, 1994.

- Feilden, M. & Jokilehto, Management Guidelines for World Cultural Resources, Rome, 1998.

- ICOMOS, Tourism at World Heritage Cultural Sites: The Site Manager’s Handbook.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية + 60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 153

اسمه

السياحة الثقافية والبيئية

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الثالث

أهدافه

يهدف المقرر إلى التعريف بالمفاهيم المختلفة والأطر المتعددة المندرجة تحت مسمى السياحة الثقافية والبيئية.

وصفه

يتناول المقرر الآتي:

 1- السياحة الثقافية والبيئية ومختلف الاتجاهات التقليدية والحديثة فيهما.

2-     أهمية السياحة الثقافية والبيئية وأدوارهما الفاعلة في مختلف المجالات لاقتصادية والموارد البشرية، وتنمية الحرف والصناعات التقليدية.

3-     دور السياحة البيئية والثقافية في تعميق التفاهم بين الشعوب.

4- ارتباط السياحية الثقافية والبيئية بمفاهيم السياحة المستدامة.     

مفرداته

تعريفات السياحة الثقافية والبيئية ومفاهيمها - الاتجاهات التقليدية والحديثة للسياحة الثقافية والبيئية - مفاهيم السياحة الثقافية والبيئية- سياحة الآثار والتراث والبيئة- زيارة المعالم البيئية والتاريخية والمتاحف ومعارض الفنون الجميلة- سياحة الأوبرا والباليه والأوركسترا السيمفونية والعروض المسرحية- السياحة الإثنية والفولكلورية- المفاهيم الثقافية للسياحة الطبيعية والبيئية- الحرف والصناعات التقليدية – المنتجات الثقافية ( كتب، صور، نماذج مجسمة...إلخ) - دور السياحة الثقافية والبيئية في الحركة السياحية العالمية- طبيعة رواد وهواة السياحة الثقافية والبيئية- أنماط الإنفاق السياحي المرتبط بالسياحة الثقافية والبيئية - عوامل الجذب المشتركة- أدوار الشراكة -  خطط التهيئة والتطوير والتدريب والتسويق- اتجاهات وأنواع البحوث والدراسات ذات العلاقة.

استراتيجية التدريس

محاضرات- قاعة بحث- تقارير وأبحاث.

أهم المراجع

- الهيئة العليا للسياحة، الإستراتيجية العامة لتنمية السياحة في المملكة.

- McKercher, B., Cultural Tourism, New York 2002.

-  Chambers, E. Tourism and Culture, New York, 1997.

- Endresen, K., Sustainable Tourism and Cultural Heritage, New York, 1999.

- Feilden, M. & Jokilehto, Management Guidelines for World Cultural Resources, Rome, 1998.

- ICOMOS, Tourism at World Heritage Cultural Sites: The Site Manager’s Handbook.

- Kirshenblant-Gimblett, B., Destination Culture Tourism, Museums, and Heritage, London, 1998.

- WTO. Cultural Heritage and Tourism Development. 2001  

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية + 60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 201

اسمه

آثار ما قبل التاريخ

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الرابع

أهدافه

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بعصور ما قبل التاريخ، وتقسيماته الحضارية في المملكة.  ويتناول المقرر  التطور الثقافي والمادي للإنسان منذ أقدم العصور ، ويتضمن أيضا ظهور الإنسان في منطقة الشرق الأدنى القديم وحتى بداية ظهور الكتابة ، بما في ذلك بدايات استقرار الإنسان في قرى صغيرة وتوصله لممارسة الزراعة وتربية الحيوانات وإنتاج الأدوات الفخارية والمعدنية.

وصفه

يتناول المقرر التاريخ الثقافي للإنسان وما أنتجه من أدوات في ما قبل التاريخ عبر الأزمان الجيولوجية البلايستوسين والهولسين.

مفرداته

مفردات المقرر كما يلي:

• نشأة علم آثار ما قبل التاريخ.

• طبيعة مواقع ما قبل التاريخ وطريقة دراسة ما يوجد فيها من مواد أثرية.

• البيئة القديمة وأثرها في أنماط الاستيطان والاقتصاد المعيشي.

• نماذج من مواقع ما قبل التاريخ.

استراتيجية التدريس

محاضرات – استخدام تقنيات رقمية إيضاحية – عرض عينات لمواد أثرية – زيارات ميدانية.

أهم المراجع

- عصور ما قبل التاريخ، سلطان محيسن1987م. دمشق.

- الفن عند الإنسان البدائي، يان الينك, ترجمة جمال الدين منصور 1994م. دمشق.

- حضارات العصر الحجري القديم, فرانسيس أور، ترجمة سلطان محيسن 1989م دمشق.

-  Archaeology: Theories, Methods, and Practice. Colin Renfrew and Bahn, Thames & Hudson, 5th ed. 2008.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية + 60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 202

اسمه

نشأة الكتابة وتطورها

عدد الساعات المعتتمدة

2

المستوى

الرابع

أهدافه

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بتاريخ ومراحل نشأة الكتابة حتى وصولها إلى الأبجدية.

وصفه

يستعرض المقرر عوامل ومراحل ظهور الكتابة في العالم القديم, ويتتبع مراحل تطورها حتى الوصول الأبجدية.

مفرداته

يتناول هذا المقرر دراسة متعمقة لمفردات أهمها:

2)      الإطار الحضاري لظهور الكتابة.

3)      العلاقة التبادلية بين اللغة والكلام وبين الكلام والكتابة وبين الكتابة والخط.

4)      أنماط الكتابة:

أ‌.        الكتابة الرمزية (التصويرية)

ب‌.     الكتابة المقطعية

جـ. الكتابة الأبجدية

دراسة أسلوب (نمط) الكتابة وشكلها (علاماتها ورموزها) وتطورها الذاتي وتحولاتها النوعية من نمط إلى آخر.    

استراتيجية التدريس

محاضرات – استخدام الوسائل التقنية التوضيحية – زيارة لبعض مواقع النقوش والكتابات بمنطقة حائل.

أهم المراجع

-          سليمان عبدالرحمن الذييب,الأوجاريتيون والفينيقيون: مدخل تاريخي،الرياض: الجمعية التاريخية السعودية، سلسلة بحوث تاريخية,الإصدار السابع عشر,1425هـ/2004م.

-           دراسة لنقوش ثمودية من جبه بحائل – المملكة العربية السعودية، الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية، 2000 م.

-          عبدالقادر محمود عبدالله، اللغة المصرية القديمة، 1990. 

-          سعيد فايز السعيد،عبدالله محمد المنيف,حضارة الكتابة, الرياض :مكتبة الملك عبدالعزيز,1423هـ. 

-          تركي عطية الجبدري،الكتابات والخطوط القديمة،بغداد: مطبعة بغداد 1984م.

-          رمزي بعلبكي،الكتابة العربية والسامية،دراسات في تاريخ الكتابة وأحوالها عند الساميين, بيروت: دار العلم للملايين 1981م.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 203

اسمه

آثار الجزيرة العربية القديمة (1)

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الرابع

أهدافه

 تعريف الطالب بآثار الجزيرة العربية وتاريخ البحث الأثري فيها.

وصفه

يشمل هذا المقرر آثار الجزيرة العربية فيعرف بمواقعها وبداية نشوئها ويفصل آثارها ويقدم تاريخ البحث فيها.

مفرداته

-          نهاية العصور الحجرية وبداية العصور التاريخية

-          نشوء الحضارات( هيلي، أم النار، دلمون، مدين

-          الممالك العربية القديمة: أدوم، عمون.

-          طرق التجارة القديمة.

استراتيجية التدريس

محاضرات نظرية, زيارات متحفية.

أهم المراجع

-        الثقافة التقليدية في المملكة العربية السعودية المجلد الأول، الآثار،1999م.

-        الثقافة التقليدية في المملكة العربية السعودية، المجلد الثاني, المواقع الاثارية، 1999م.

-        مقدمة في آثار المملكة العربية السعودية، وكالة الآثار 1975م.

-        حولية الآثار السعودية (أطلال).

-        الأنصاري، الفاو صورة للحضارة العربية، الرياض، جامعة الملك سعود، 1402هـ.

-         الأنصاري, مواقع أثرية وصور من حضارة العرب، الرياض، جامعة الملك سعود، 1404هـ.

-  الأنصاري وآخرون. الحضارة العربيية والإسلامية عبر العصور في المملكة العربية السعودية. 1427هـ.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

Arch 204

رقم المقرر

الانثروبولوجيا الطبيعية والثقافية

اسمه

3

عدد الساعات المعتتمدة

الرابع

المستوى

يهدف المقرر الى تعريف الطالب بما يلي:

-  النظريات المختلفة في علم الإنسان.

- علاقة علم الإنسان بالآثار والترابط بينهما.

- فهم طبيعة الثقافة والتراث وتطور المجتمعات البشرية.

- علاقة البيئة بالمجتمع.

أهدافه

يعد هذا المقرر مقدمة في علم الإنسان (الانثروبولوجيا)، ويبين علاقة هذا العلم بالعلوم الأخرى ونوعية ارتباط علم الآثار بالانثروبولوجيا, ويركز على فهم طبيعة التطور الثقافي والفيزيقي للبشر عبر العصور المختلفة. 

وصفه

- تعريف الانثروبولوجيا وأقسامها.

- الانثروبولوجيا العضوية.

- تطور الحياة.

- الصفات المميزة للرئيسيات.

- الصفات المميزة للإنسان.

- الانثروبولوجيا الثقافية.

- الثقافة وتعريفها وخصائصها.

- مستويات الثقافة ومكوناتها.

- انساق القرابة وأشكالها المختلفة ونظم المجتمعات التقليدية.

- تنوع البيئة وعلاقتها بتنوع المجتمعات البشرية.

مفرداته

محاضرات – استخدام الشرائح و الصور ووسائل إيضاح. 

استراتيجية التدريس

- الانثروبولوجيا الثقافية, ناصر، إبراهيم. 1985.

- الثقافة والبيئة، إبراهيم، فتحية و مصطفى الشنواني. 1988.

أهم المراجع

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

التقييم

رقم المقرر ورمزه

Arch 205

اسمه

الآثار الإسلامية في الجزيرة  العربية

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الرابع

أهدافه

- معرفة بالأثر الإسلامي مع توضيح جوانبه التاريخية والآثارية وأبعاده الحضارية.

- التعرف على الآثار الإسلامية كمصدر للتاريخ الحضاري الإسلامي.

وصفه

يشمل هذا المقرر دراسة الآثار الإسلامية في الجزيرة وأثر العوامل البيئة والتقاليد المحلية, وعناصر التأثير والتأثر.

مفرداته

- خلفية تاريخية موجزة عن الجزيرة العربية في العصور الإسلامية.

- مقدمة موجزة عن الفن والعمارة في الجزيرة العربية قبيل الإسلام.

- أثر عوامل البيئة, والتقاليد المحلية, والصلات الحضارية بالدول المجاورة على آثار الجزيرة.

- مدن ومواقع إسلامية مبكرة.

- طرق الحج وآثارها.

- سمات العمارة الإسلامية بالجزيرة العربية.

استراتيجية التدريس

محاضرات نظرية يتخللها زيارات متحفية + عرض شرائح + زيارات ميدانية لبعض المواقع

أهم المراجع

• الغبان، علي، الآثار الإسلامية في شمال غرب المملكة العربية السعودية، 1414هـ.
• وكالة الآثار, سلسلة آثار المملكة العربية السعودية.
• الثنيان،محمد، درب الحج اليمني بين صنعاء ومكة (باللغة الانجليزي)
• الراشد،سعد، درب زبيدة، 1412هـ
• الثقافة التقليدية في المملكة العربية السعودية (الآثار والمواقع الأثرية- ج1, ج2. الدائرة للأعلام والنشر، 1999م.
• الحربي، كتاب المناسك وأماكن طرق الحج ومعالم الجزيرة. الرياض 1389هـ.
• مجلة أطلال.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 206

اسمه

منهج البحث العلمي

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الرابع

أهدافه

يقدم الطريقة السليمة في تعامل الطالب مع المصادر والمراجع، ويبين له الطريق إلى القواعد التي تراعى في إخراج البحث وتقديمه.

وصفه

يتناول المقرر طرق البحث العلمي وأدواته ومناهجه بدءاً بكيفية جمع المعلومات واستخدام البطاقات وتنسيقها والعمل على صياغتها بأسلوب شخصي ثم كيفية التعامل مع المراجع وترتيبها أبجدياً واستخدام الهامش ومعرفة اختصار اسماء المؤلفين.

مفرداته

-          البحث العلمي (مفهمومه، أهدافه، أهم خصائصه، أنواعه ).

-          استخدام المكتبة وأساليب التوثيق.

-          طبيعة ونطاق مشكلة البحث.

-          مناهج البحث في علم الآثار وإدارة موارد التراث.

-          مجتمع البحث وعينة الدراسة.

-          أدوات جمع البيانات.

-          تحليل البيانات.

-          إعداد التقرير النهائي للبحث.

استراتيجية التدريس

محاضرات – قاعة بحث

أهم المراجع

-       Mcintosh, J: The Practical Archaeologist. 1999.

-       Renfrew, C and P. Bahn: Archaeology: Theories, Methods and Practice. 1991.

-          رودريغو مارتين غالان, ترجمة :خالد غنيم, مناهج البحث الأثري ومشكلاته، دمشق 1998م.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 251

اسمه

آثار الجزيرة العربية القديمة (2) 

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الخامس

أهدافه

تعريف الطالب بآثار ممالك المدن في الجزيرة العربية قبيل ظهور الإسلام.

وصفه

يتناول المقرر آثار ممالك الجزيرة العربية قبيل ظهور الإسلام.

مفرداته

• ممالك الجزيرة العربية )ديدان، لحيان، الانباط، كندة)
• ممالك المدن(دومة الجندل، تيماء، ثاج، نجران،) 
• الممالك العربية المتأخرة (الغساسنة، المناذرة).

استراتيجية التدريس

محاضرات – رسوم توضيحية – شرائح وأفلام

أهم المراجع

-          محمد العتيبي, المعبد في الجزيرة العربية قبل الإسلام، 2006م.

-          مقدمة في آثار المملكة العربية السعودية، وكالة الآثار، 1420هـ.

-          حولية الآثار السعودية ( أطلال )

- الأنصاري وآخرون. الحضارة العربية والإسلامية عبر العصور، 1427هـ.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 252

اسمه

الكتابات والنقوش القديمة في الجزيرة العربية

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الخامس

أهدافه

يهدف المقرر إلى تمكين الطالب من قراءة وتحليل النقوش القديمة التي تم العثور عليها في الجزيرة العربية مثل المسند والكتابات النبطية والآرامية ، والخطوط العربية الشمالية القديمة وتحليل مضامينها التاريخية والحضارية، إضافة إلى تعامله مع تحليل المفردات والألفاظ لغوياً.

وصفه

معرفة خطوط المسند والآرامي والنبطي ودراسة الخطوط العربية الشمالية القديمة وخصائصها وأهميتها ومضامينها الحضارية.

مفرداته

ينقسم المقرر إلى عدة أقسام رئيسة هي نقوش المسند والآرامية والنبطية والخطوط العربية الشمالية القديمة ليشمل الأتي:

1-  مقدمة عن نشأة الكتابة وتطورها في الجزيرة العربية.

2-قراءة وكتابة حروف نقوش المسند والآرامية والنبطية والخطوط العربية الشمالية القديمة.

3- معرفة القواعد اللغوية لنقوش المسند والنبطية والآرامية والخطوط العربية الشمالية القديمة.

4- دراسة نماذج من نقوش ممالك الجزيرة العربية مختلفة الموضوعات والفترات.

استراتيجية التدريس

محاضرات وتمارين، زيارات لبعض مواقع النقوش القديمة.

أهم المراجع

- سليمان الذييب، مدخل إلى قواعد النقوش النبطية، الرياض: (2001م).

- السعيد،سعيد,دراسة تحليلية لنقوش لحيانية جديدة، مجلة الملك سعود، الآداب،2، ص 333-376. 2001م.

- أبو الحسن، حسين بن علي، نقوش لحيانية من منطقة العلا، دراسة تحليلية مقارنة, وكالة الوزارة للآثار والمتاحف، الرياض 1423هـ/1997م.

- سليمان الذييب، دراسة تحليلية، للنقوش الآرامية القديمة في تيماء: المملكة العربية السعودية، الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية (1994م).  

- بافقيه, محمد عبدالقادر وآخرون, مختارات من النقوش اليمنية القديمة, المنظمة العربية للتربية والعلوم, تونس 1985. - بيستون, أ.ف.ل وآخرون, المعجم السبئي (بالإنجليزية والفرنسية والعربية)، مكتبة لبنان, دار نشريات بيترز، بيروت ولوفان الجديدة 1982م

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 253

اسمه

الفنون والكتابات الإسلامية

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الخامس

أهدافه

التعرف على نشأة الكتابات والفن الإسلامي, ومصادره الفنية التي أعتمد عليها في بداية نشأته, وعناصره الزخرفية الكتابية والنباتية والهندسية ورسوم الكائنات الحية, ومدى تفوق الفنان المسلم في مجالي الزخارف الهندسية واستخدام الكتابة العربية, بالإضافة إلى التعرف على السمات الفنية لكل طراز من طرز الدراسة.

وصفه

يشمل هذا المقرر دراسة الكتابات والفنون الإسلامية منذ نشأتها وحتى نهاية العصر العثماني,ويتضمن تعريف بالكتابات و بالفن الإسلامي وتسميته، وأهم مصادره، ومميزاته وعناصره الزخرفية, ودراسة الفنون التطبيقية بداية من الطراز الأموي وحتى الطراز العثماني, والطرز المعاصرة لهم في المشرق والمغرب الإسلاميين من حيث : المادة الخام وطرق الصناعة والزخرفة والشكل وأنواع الزخرفة, والتعرف على السمات الزخرفية والتأثيرات الفنية الواقعة عليها في كل عصر.  

مفرداته

-  نشأة الكتابة والفنون الإسلامية ومراحل تطورها، ودراسة نظريات نشأة الخط العربي

- النقوش العربية الإسلامية المبكرة

- نشأة الفن الإسلامي وتسميته,ومميزاته وطرزه, وعناصره الزخرفية.- أهم المصادر التي اعتمد عليها الفن الإسلامي والكتابات

-  دراسة الفنون التطبيقية لكل طراز.

- التحف المعدنية, التحف الزجاجية,التحف الخشبية والعاجية, التحف الحجرية والرخامية والجصية, ودراسة طرز سامراء الثلاثة، والفريسكو

- المنسوجات والسجاد. 

- الرسوم الجدارية على الفسيفساء والفريسكو ( الرسوم المائية )- فنون الكتاب ( الخط, فن التجليد, فن التذهيب )

استراتيجية التدريس

نظري + عرض بالشرائح والصور للتحف الفنية والكتابات ,بالإضافة إلى رؤيتها بالمتحف 0 

أهم المراجع

1- علي الطايش, الفنون الزخرفية الإسلامية في العصرين الأموي والعباسي, 2003م0

2-  أبو الحمد محمود, الفنون الزخرفية الإسلامية في عصر الصفويين بإيران, 1990م0

3- أوقطاي آصلان آبا, فنون الترك وعمائرهم, استانبول 1987م 0

4-  محمد فهد الفعر, تطور الكتابات والنقوش في الحجاز, جدة 1984م 0

5 -  صلاح الدين المنجد, دراسات في تاريخ الخط العربي, بيروت 1972م 0

6- حسن الباشا, التصوير الإسلامي في العصور الوسطى, القاهرة 1966م.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 254

اسمه

الحرف والصناعات التقليدية في المملكة العربية السعودية

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الخامس (مشترك)

أهدافه

1-     التعريف بأهم مجالات وعناصر الحرف والصناعات التقليدية في المملكة.

2-     دراسة نشأة وتاريخ الحرف والصناعات التقليدية، ومراحل ظهور التخصص الحرفي والصناعي.

      3- دراسة أنماط مختارة من الحرف التقليدية الممثلة لثقافات مناطق المملكة المختلفة. 

وصفه

يتناول المقرر الحرف والصناعات التقليدية كواحدة من أهم أشكال الثقافة المادية، مع التعريف بأهميتها ومفرداتها، ودراسة مناهج توثيقها.

مفرداته

تعريفات ومسميات ومصطلحات ومفردات الحرف والصناعات التقليدية- دور التنوع البيئي والاختلاف الجغرافي وطبيعة المواد الخام- التوزيع الجغرافي وتوارث الحرف والصناعات التقليدية في المملكة- تاريخ الحرف والصناعات التقليدية في المملكة- المسوح الميدانية للحرف الشعبية في المملكة- مراحل ظهور تخصصات الحرف والصناعات التقليدية- العناصر المادية والثقافية للحرف والصناعات التقليدية.

استراتيجية التدريس

محاضرات- نماذج ووسائل إيضاح - تقارير وأبحاث- زيارات ميدانية.

أهم المراجع

- الثقافة التقليدية في المملكة، الدار للنشر،

- المنظمة العربية للتربية والعلوم والثقافة، متاحف الفنون الشعبية في الوطن العربي، 1995م.

- الهيئة العامة للسياحة، الإستراتيجية العامة لتنمية السياحة في المملكة.

- حسن، سليمان محمود، الأواني الخشبية التقليدية- مدخل لدراسة الفولكلور العربي، نادي جازان الأدبي، 1989م.

- حجازي، ثروت السيد، الحرف اليدوية في مكة المكرمة، مركز أبحاث الحج، جامعة أم القرى، 1414 هـ.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية + 60 درجة للامتحان النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 255

اسمه

الفخار الأثري

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الخامس

أهدافه

تعريف صناعة الفخار في العصور القديمة والإسلامية بدءاً من جلب المواد الخام وإعدادها وخطوات التشكيل والبناء ومعالجة السطح، ثم الحرق، ثم خطوات الزخرفة وأنواعها وتقنياتها وأساليبها، وتوظيف الفخار حضارياً.

وصفه

تناول الجوانب التقنية في صناعة الأواني الفخارية, والأنواع الفخارية خلال الفترات الزمنية المختلفة.

مفرداته

-          مقدمة تتناول تعريف الفخار، وأهميته في الدراسات الآثارية.

-          تاريخ صناعة الفخار، وتاريخ وتطور دراسته في علم الآثار.

-          مراحل صناعة الفخار بدءاً من إختيار االطين وإعداده وتشكيله وزخرفته وحرقه. 

-          الدراسات المعملية المساعدة، الدراسات الاثنوغرافية.

-          التصنيف، أهدافه، مناهجه واشكالياته.  

استراتيجية التدريس

محاضرات نظرية – زيارات متحفية – تطبيق عملي بمختبر العينات بالقسم.

أهم المراجع

-          الحسن، أحمد أبوالقاسم  عباس سيد أحمد محمد علي، الفخار الأثري، 2008م.

-          الحسن، أحمد أبوالقاسم  عباس سيد أحمد محمد علي، تصنيف الفخار الأثري: إشكالات النظرية والمنهج، ص ص 49 – 68، أدوماتو، العدد العاشر، يوليو 2004م.

-          الثنيان، محمد، رسالة أبي القاسم في صناعة الخزف الإسلامي، أدوماتو، العدد الخامس، ص 102-119، 2002م.

-          الدائرة الإعلامية ،الثقافة التقليدية في المملكة العربية السعودية (الآثار والمواقع الأثرية- ج1 ، ج2 .

-          ناهض القيسي، الفخار والخزف، عمان 2001م 0

      -  علي الطايش, الفنون الزخرفية الإسلامية في العصرين الأموي والعباسي, 2003م0

- أبو الفرج العش، الفخار غير المطلي،مجلة الحوليات السورية، المجلد العاشر

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

Arch 256

رقم المقرر

العمارة الإسلامية (1)

اسمه

3

عدد الساعات المعتمدة

الخامس

المستوى

يهدف المقرر إلي التعريف بأصول العمارة الإسلامية ومدارسها المختلفة وتحديد مراحل تطورها ضمن الإطار الجغرافي والتاريخي للمقرر.

أهدافه

يتناول المقرر العمارة الإسلامية منذ نشأتها في الحجاز في فترة صدر الإسلام والعصر الأموي والعباسي والفاطمي, ومناقشة نظريات وأسس العمارة الإسلامية مع التركيز على الجزيرة العربية وبلاد الشام والعراق ومصر والمغرب والأندلس.

وصفه

- مصادر دراسة العمارة الإسلامية.

- نشأة العمارة الإسلامي وأصولها.

- خصائص وأنماط العمارة الإسلامية من صدر الإسلام وحتى نهاية العصر الفاطمي.

مفرداته

محاضرات – شرائح – رسوم – قاعدة بحث – زيارات ميدانية.

استراتيجية التدريس

- عيسى سليمان, العمارات العربية الإسلامية في العراق، 1994م.

- حسن عبد الوهاب، تاريخ المساجد الأثرية، 1993م

- جرجي زيدان، تاريخ التمدن الإسلامي، 1979م.

- أحمد فكري، مساجد القاهرة وعمارتها، 1965م.

- Creswell, Early Muslim Architecture, 1984.

- John Hoag, Islamic Architecture, 1970.

أهم المراجع

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

التقييم

رقم المقرر ورمزه

Arch 301

اسمه

ترميم وصيانة الآثار والتراث

عدد الساعات المعتمدة

3 

المستوى

السادس

أهدافه

التعريف بعوامل ومظاهر التلف المختلفة التي تصيب معظم المواد الأثرية والتراثية -  طبيعة المواد المستخدمة, والأسس التقنية المتبعة في مراحل الترميم والصيانة للقطع الأثرية.

وصفه

يتناول المقرر أهمية ومبادئ ترميم وصيانة مواد التراث الثقافي مع شرح مبسط لعوامل تلف المواد الأثرية داخل المواقع الأثرية أو في المتاحف.

مفرداته

مقدمة لعلم الترميم والصيانة وأسسها - أهمية العلوم (الفيزياء والكيمياء والجيولوجيا) وكيفية الاستفادة منها – التعرف على المواد الأثرية - عمليات الترميم - متطلبات الترميم قبل التنقيب - الترميم في الموقع - الترميم في المختبر- الترميم طويل الأجل عن طريق السيطرة على البيئة - الترميم الأثري في الوقت الحاضر - الترميم عملياً كممارسة تعاونية جماعية - عوامل تلف وحفظ مواد التراث الثقافي - عوامل الاستقرار في البيئة الأثرية - عوامل التلف طويلة الأجل للمادة الأثرية.

استراتيجية التدريس

محاضرات نظرية – تطبيق عملي بالمختبر.

أهم المراجع

- كرونين، جي، أساسيات ترميم الآثار، ترجمة عبد الناصر الزهراني، جامعة الملك سعود عمادة شؤون المكتبات، 2006م.

-Science for Conservators Vol. 1 An Introduction to Materials, by The Conservation Unit. Conservation Science Teaching Series. Reprint 2000.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية – 60 درجة للامتحان النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 302

اسمه

آثار الشرق الأدنى القديم

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

السادس

أهدافه

 تعريف الطالب بما يلي:

 1- الطبيعة الجغرافية للمنطقة محل الدراسة.

2- لمحة عن ظهور المدنيات الأولى وآثارها.

3- نماذج من العمائر والفنون لمختلف الحضارات القديمة بالمنطقة.

وصفه

يتناول المقرر آثار الشرق الأدنى القديم منذ بداية العصور التاريخية وحتى دخول الإسكندر الأكبر إلى المنطقة في الثلث الأخير من الألف الأول ق.م.

 مفرداته

الطبيعة الجغرافية ومقومات نشأة الحضارة في المنطقة- ظهور المدنيات-  بيئة وعمارة المنطقة- الأهرامات في مصر والسودان، المدن والمستوطنات الرئيسة- المقابر الملكية من عصور الدولة الحديثة- تطور عمارة مقابر الأشراف في مصر وطبيعة مناظرها الجدارية- المعابد في مصر القديمة- تطورها المعماري وموضوعات مناظرها الجدارية- لمحات من فنون مصر القديمة- العمائر والفنون السومرية- طراز المعبد في وادي الرافدين (الزاقورة)- نشأته وتطوره عبر العصور- نماذج من فنون وادي الرافدين - نتائج حفريات إبلا - قصر زمري ليم ملك ماري- عمارته ومناظره الجدارية- بيبلوس- أوجاريت- آرام دمشق- الدور التجاري والبحري للفينيقيين في البحر المتوسط- تطور الأبجديات في بلاد الشام- لمحات من حضارات الأناضول القديمة -  الحضارة الإيرانية القديمة قبل الألف الأول ق.م.- نماذج من العمائر والفنون الأخمينية.

استراتيجية التدريس

محاضرات نظرية تشتمل على عرض بالشرائح.

أهم المراجع

- أبوعسّاف، علي، فنون الممالك القديمة في سوريا، دمشق، 1993.

- رو، جورج، العراق القديم، ترجمة حسين علوان، بغداد، 1986.

- بارو، أندريه، سومر- فنونها وحضارتها، مترجم، بغداد، 1974.

- صالح، عبد العزيز، الشرق الأدنى القديم، جـ1- مصر والعراق، القاهرة، 1973.

- مورتكارت، أنطون، الفن في العراق القديم، ترجمة عيسى سلمان وسليم التكريتي، بغداد، 1970.   

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية + 60 درجة للامتحان النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 303

اسمه

الرسوم الصخرية في المملكة العربية السعودية

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

السادس

أهدافه

التعريف بأنواع الرسوم الصخرية وموضوعاتها وأساليب تنفيذها، وشرح مناهج توثيقها ودراستها لأجل التعرف على معانيها الحضارية وربطها بحياة السكان خلال عصورها المختلفة.

وصفه

يعني بوصف وتوثيق وتصنيف الرسوم الصخرية في المملكة العربية السعودية وتفسيرها في محيطها البيئي والحضاري خلال عصورها المختلفة.

مفرداته

• التعريف بالرسوم الصخرية كمعطى ثقافي ومصدر معلومات.
• مناهج توثيق ودراسة الرسوم الصخرية.
• تصنيف الرسوم وتأريخها ومقارناتها.
• تفسير عناصر الرسوم الصخرية وموضوعاتها.

استراتيجية التدريس

نظري + معينات إيضاحية + زيارات ميدانية

أهم المراجع

-          مجموعة تقارير المسح الأثري الشامل للمملكة العربية السعودية. حولية الآثار السعودية (أطلال).

-          الفن العربي عند الإنسان البدائي,يان ايلينك. ترجمة جمال الدين النضور 1994. دمشق.

-          الرسوم الصخرية لما قبل التاريخ في شمال المملكة العربية السعودية. مجيد خان 1414هـ/1993م.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 304

اسمه

المسكوكات والصنج

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

السادس

أهدافه

التعريف بالمسكوكات القديمة والمسكوكات والصنج الاسلامية من حيث نشأتها ومادتها وأهميتها عبر العصور.

وصفه

دراسة العملة (المسكوكات) والصنج من حيث نشأتها، ومادتها وتطورها وما تقدمه من معلومات اقتصادية وتاريخية, ودراسة أنواع المسكوكات والصنج من العصور المختلفة.

مفرداته

-          نشأة التعاملات التجارية والنقدية.

-          قيمة العملات والصنج, وأوزانها ومسمياتها.

-          طريقة تحليل محتويات المسكوكة أو الصنجة من رسومات وكتابات.

-          تتبع التاريخ من خلال المسكوكات والصنج.

-          كيفية الاستفادة منها في تأريخ المواقع الأثرية.

استراتيجية التدريس

محاضرات نظرية – زيارات ميدانية.

أهم المراجع

-          ريتشارد ريس و سيمون جيمس, التعرف الى العملات الرومانية. ترجمة طلعت زهران، 2002.

-          عزت قادوس، العملات اليونانية والهلنستية، 2002م.

-          خلف الطروانه وناهض دفتر، المسكوكات وقراءة التاريخ، 2000م.

-          قتيبة الشيباني، نقود الشام، 1999م.

-          رأفت النبراوي, النقود الصليبية، 1998م.

-          حمد بن صراي، عملات ما قبل الإسلام المكتشفة في شبه الجزيرة العربية، 2003م.

-          د.محمد أبو الفرج العش،النقود العربية الإسلامية المحفوظة بمتحف قطر الوطني(الدوحة1404هـ)

-          العلامة السيد موسى الحسيني المازندراني، تاريخ النقود الإسلامية (بيروت1407هـ).

- Bacharach, Jere L. Islamic History Through Coins. 2006.

- Potts, Dan. T., Pre-Islamic Coinage. Carsten Niebuhr Institute Publications. 1991.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 305

اسمه

التراث العمراني التقليدي في المملكة

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

السادس

أهدافه

يهدف المقرر إلى التعريف بالأنماط المعمارية في مناطق المملكة العربية السعودية وطرق بنائها والعوامل المؤثرة في تشكيلها والتعرف على خصائصها وسماتها وعلاقتها بالمكان والزمان.  وربط صور ظواهر العمران التقليدي بالخصائص الثقافية والاجتماعية المحلية.

وصفه

 يتناول العمارة كأحد عناصر الثقافة المادية التي تمثل مركز النشاط الإنساني. ويطرح الأسس المنهجية لدراسة ونظم و أنماط العمران التقليدي والعوامل المشكلة له وطرق وأساليب البناء، وخصائص وسمات ووظائف الوحدات والفراغات المعمارية ومؤشراتها الثقافية.

مفرداته

التعريف بالعمارة التقليدية ونشأتها – أساليب بنائها – عناصرها المعمارية – خصائصها وسماتها – مفاهيمها الاجتماعية –  البناؤن والحرفيون- جدوى دراستها. 

استراتيجية التدريس

محاضرات -  تقارير وأبحاث -  زيارات ميدانية.

أهم المراجع

§         التراث العمراني في المملكة العربية السعودية. وزارة الشئون البلدية والقروية.وكالة تخطيط المدن. الرياض.

§         ملامح من الثقافة التقليدية لمنطقة عسير، والتر دوستال ترجمة يوسف مختار الأمين وسعد الراشد، مؤسسة التراث، الرياض2002.

§         العمارة التقليدية في المملكة العربية السعودية (المنطقة الوسطى)، ماركو البيني. ترجمة أسامة الجوهري.وزارة التربية والتعليم. إ دارة  الآثار.الرياض 1990.  

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية + 60 درجة للامتحان النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 306

اسمه

تطبيقات الحاسب في علم الآثار وإدارة التراث

عدد الساعات المعتمدة

2

المستوى

السادس

أهدافه

يهدف المقرر إلى تزويد الطالب بمهارات تطبيقات الحاسب في علوم الآثار وإدارة موارد التراث للاستفادة من تقنية الحاسب في البحث عن المعلومات وعرضها وتحليلها ونشرها، وكذلك لتجديد المعرفة وتحديث رصيد المهارات وشحذ القدرات التواصلية.

وصفه

تدريب عملي واكتساب مهارات وقدرات في تطبيقات الحاسب التي يستفاد منها في علوم الآثار وإدارة موارد التراث.

مفرداته

1. التعريف بالمادة، وأهم المراجع - مقدمة تاريخية موجزة عن تطبيقات الحاسب في الآثار وإدارة موارد التراث.
2. البرمجيات التطبيقية الجاهزة:
3. برامج تطبيقية خاصة بعلوم الآثار:

أ‌.        برنامج قلوبال أوفيس للخطوط والكتابات القديمة والنقوش.

ب.  برامج خاصة بقواعد   البيانات والتصنيف والمسوحات   والتنقيب الأثري

استراتيجية التدريس

محاضرات وتطبيق عملي

أهم المراجع

1. Wheatley, D. and M. Gillings 2002. Spatial Technology and Archaeology. The Archaeological Applications of GIS. London.

2. Reilly, P. and Rahtz, S. (eds.). 1992. Archaeology and the Information Age: A Global Perspective, London: Rutledge.

3. Lock, G. 2006. Using Computers in Archaeology: Towards Virtual Pasts.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 307

اسمه

حلقات نقاش دراسية

عدد الساعات المعتمدة

2

المستوى

السادس

أهدافه

تعليم الطالب منهجية النقاش والحوار واكتساب مهارات وقدرات حسن الاستماع والمخاطبة وعرض المادة العلمية وذلك لإثراء أبحاثهم العلمية.  

وصفه

إجراء حلقات نقاش يقوم فيها الطالب او مجموعة من الطلاب بالإعداد لموضوع في علم الآثار وإدارة موارد التراث، وعرضه للمناقشة والحوار.  

مفرداته

يتناول المقررموضوعاُ أو عدة موضوعات تطرح من قبل القسم على الطلاب وفقاً للمستجدات والاكتشافات الحديثة التي قد تكشف عنها البحوث الميدانية أو النظرية في المملكة العربية السعودية والجزيرة العربية. وبعد الطرح يتم النقاش حول الموضوع.

استراتيجية التدريس

محاضرات نظرية – موضوعات تطرح للنقاش – وقد يتطلب الأمر زيارات ميدانية للمنطقة أو المناطق موضوع حلقة النقاش.

أهم المراجع

 تحدد وفقاً لموضوع حلقة النقاش الدراسية

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 351

اسمه

الجيوأركيولوجيا

عدد الساعات المعتمدة

2

المستوى

السابع

أهدافه

يهدف إلى فهم التفاعل الإنساني مع البيئة, وكيفية مساهمة العوامل الطبيعية في تكوين المواقع الأثرية, والوسائل والتقنيات الجيولوجية التي يستخدمها الآثاريون لدراسة الموقع.

وصفه

يتناول المقرر دور الجيولوجيا وعلوم الأرض بوجه عام في تشكيل وفهم السجل الأثري إلى جانب استخدام مناهج وتقنيات تلك العلوم في تفسير الظواهر الأثرية.

مفرداته

-          التعريف بالمادة، وأهم المراجع.

-          التعريف بالجيواركيولوجيا ومجالاتها وتاريخ التفاعل بين علم الآثار و علوم الأرض.

-          دراسة الترسبات والتعاقب الطبقي وتكوين السجل الأثري,

-          البيئات القديمة والإنسان,

-          وسائل تأريخ السجل الأثري الجيولوجي.

استراتيجية التدريس

محاضرات –  زيارات ميدانية.

أهم المراجع

- عطية، أحمد إبراهيم, مبادئ الجيولوجيا للآثاريين, القاهرة 2004م.

- مشرف، محمد عبدالغني/إدريس، الطاهر عثمان, تطبيقات في الجيولوجيا العامة، دار المريخ, الرياض 2002م.

- Rapp, G. and Hill, C. 1998. Geoarchaeology: The Earth Science Approach to     Archaeological Interpretation, London: Yale University press.   

- French, Charles. 2003. Geoarchaeology In Action.                               

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

Arch 352

رقم المقرر

العمارة الإسلامية (2)

اسمه

3

عدد الساعات المعتمدة

السابع

المستوى

التعرف على الطرز والسمات المعمارية والزخرفيه في العمارة من العصر الأيوبي وحتى العصر العثماني ومطلع العصر الحديث.

أهدافه

يعد هذا المقرر تكملة للمقرر 256 أثر العمارة الإسلامية (1) إذ يتناول المقرر العمارة الإسلامية من العصر الأيوبي وحتى العصر العثماني ومطلع العصر الحديث.

وصفه

- تعريف بالمادة، وأهم المراجع

- طرز وفنون العمارة الإسلامية منذ العصر الأيوبي وحتى العصر العثماني ومطلع العصر الحديث.

- العمارئر الدينية – العمائر المدنية – العمائر الحربية -  عناصر التأثير والتأثر في العمارة الإسلامية. 

مفرداته

محاضرات – شرائح – رسوم

استراتيجية التدريس

- أحمد رجب، تاريخ وعمارة المساجد الأثرية في الهند، الدار المصرية اللبنانية 1999م

- علي الطايش، طرز المساجد السلجوقية, كلية الآثار 1998م.

- عبد القادر الريحاوي، العمارة في الحضارة الإسلامية، جدة 1410هـ/1990م0

- شريف يوسف، تاريخ فن العمارة العراقية في مختلف العصور، بغداد 1982م 0

- أحمد فكري، مساجد القاهرة ومدارسها، المدخل ، جزءان، القاهرة 1962- 1969م0

- تامارا تالبوت رايس, السلاجقة, ترجمة لطفي الخوري وأخرون, بغداد 1968م.

أهم المراجع

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

التقييم

رقم المقرر ورمزه

Arch 353

اسمه

علم المتاحف

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

السابع

أهدافه

تعريف الطالب بمفهوم المتحف وأهميته‘ علم المتاحف ومجالاته وإرتباطاته بعلم الآثار والعلوم الأخرى، تاريخ ونشأة المتحف، الإطار التنظيمي والإداري للمتحف، التقنيات الحديثة واستخداماتها في المتاحف، وأخيراً  القوانين والأنظمة في العمل المتحفي.

وصفه

يتناول المقرر التعريف بعلم المتاحف ومقدمة تاريخية عن نشأة المتاحف وتطورها واتجاهاتها وأهدافها و مفاهيمها وأوجه نشاطها و تخصصاتها -  الإطار التنظيمي والإداري للمتحف والمفهوم الحديث للإدارة المتحفية ومهام واختصاصات العاملين فيه -  التنظيم البنائي وأسسه في المتاحف.

مفرداته

مفهوم المتحف ونشأته وتطوره - الجمع والاقتناء وعلاقته بالمتحف - أنواع المتاحف ودورها في المجتمع، الإطار التنظيمي والإداري للمتحف - العروض المتحفية - التقنيات الحديثة واستخداماتها في المتاحف - القوانين والأنظمة في مجال العمل المتحفي -  المتاحف والتسويق -  المنظمات الدولية والإقليمية المعنية بالمتاحف – العمل المتحفي في أوروبا وأمريكا - المتاحف بالعالم العربي.

استراتيجية التدريس

محاضرات نظرية – زيارات لمتاحف منطقة حائل.

أهم المراجع

-  مدخل إلى علم المتاحف, رفعت موسى محمد 1999م.

-  مقدمة في تقنية المتاحف التعليمية, عبد الرحمن الشاعر 1992م.

-  Icom.  Museums, civilization and development 1994.

- Lewis, Geoffrey d.  Museums and their precursor a brief world survey, in Thomson, J.M.A,(ed) Manual of curators hip. 2 edition 1992.

-Thompson, John MA.(ed) Manual of curatorship: A guide to museum Practia, 1992.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 354

اسمه

تخطيط وتهيئة مواقع التراث للسياحة

عدد الساعات المعتمدة

2

المستوى

السابع

أهدافه

1-    التعريف بطبيعة مواقع التراث الثقافي ومقوماتها.

2-    دراسة الأسس العامة للتخطيط العمراني لمواقع التراث الثقافي.

3-    التعريف بمعطيات البنية الأساسية ومرافق الإدارة والخدمات السياحية المرتبطة بطبيعة مواقع السياحة الثقافية.

4-  دراسة أمثلة من عمليات تخطيط وتطوير المواقع السياحة الثقافية بالمملكة.     

وصفه

يتناول المقرر أسس تخطيط وتهيئة مواقع التراث الثقافي المختلفة، وإمدادها بالبنية الأساسية والكوادر والمرافق والوحدات الإدارية والخدمية اللازمة لإعدادها كمنتجات سياحية متميزة.

مفرداته

عناصر الجذب السياحي المتوفرة في الموقع والبيئة المحيطة- المعطيات الثقافية والطبيعية والبيئية للموقع- تزويد الموقع السياحي بمرافق البنية الأساسية وعناصر الوحدات الخدمية المختلفة – وضع خطة ومتكاملة تتعلق بكل موقع على حده لتقديمه كمنتج سياحي متميز.

استراتيجية التدريس

محاضرات- قاعة بحث- تقارير وأبحاث- زيارات ميدانية.

أهم المراجع

- الهيئة العامة للسياحة، الإستراتيجية العامة لتنمية السياحة في المملكة.

- منظمة السياحة العالمية، السياحة في مواقع التراث الثقافي، 2004.

- منظمة السياحة العالمية، ماهي العناصر التي يحتاج الإداريون إلى معرفتها، 1997.

-- Feilden, M. & Jokilehto, Management Guidelines for World Cultural Resources, Rome, 1998

- Boniface, P., Managing Quality Cultural Tourism, London 1995.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية + 60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 355

اسمه

نظم المعلومات الجغرافية في الآثار وإدارة موارد التراث

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

السابع

أهدافه

تعريف الطالب بنظم المعلومات الجغرافية وكيفية استخدام بعض برامجها الحاسوبية المختلفة والتي تستخدم في علم الآثار وإدارة موارد التراث.

وصفه

يتناول المقرر تطبيقات نظرية وعملية لبعض برامج نظم المعلومات الجغرافية التي تستخدم في علم الآثار وإدارة موارد التراث.

مفرداته

-  تعريف لنظم المعلومات الجغرافية.

-  خلفية تاريخية لتطبيقات نظم المعلومات الجغرافية في علم الاثار وإدارة التراث خلال العقد الماضي.

-  تطبيقات نظم المعلومات في:  المسح الأثري والتنقيبات، توثيق التراث الحضاري، دراسة بيئات المواقع الأثرية والتراثية، المحافظة والحماية للمواقع الأثرية والتراثية والطبيعية، إدارة وتطوير وتهيئة المواقع الأثرية والتراثية والطبيعية لسياحة مستدامة.

استراتيجية التدريس

محاضرات + زيارات ميدانية + تطبيق عملي بالمختبر                        

أهم المراجع

 - طه، بدر الدين عثمان، وأحمد أبوالقاسم الحسن 2006. تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية في علم الآثار وإدارة موارد التراث. أدوماتو 14، مؤسسة عبدالرحمن السديري الخيرية.

-Wheatley, D. and M. Gillings 2002. Spatial Technology and Archaeology. The Archaeological       Applications of GIS. London.

 -Reilly, P. and Rahtz, S. (eds.). 1992. Archaeology and the Information Age: A Global

      Perspective, London: Routledge.

-Renfrew, C.and Bahn, P. 1991. Archaeological theories, methods and practice. Thames and    Hudson, London.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 356

اسمه

مشروع التخرج

عدد الساعات المعتمدة

2

المستوى

السابع

أهدافه

يهدف المقرر في حالة الرسالة القصيرة إلى تدريب الطالب على كتابة البحث. وفي حالة المشروع فإن المقرر يمكن الطالب من:  اكتساب الخبرة بعمليات التخطيط ودراسات مشروعات تطوير التراث الثقافي وعوائدها الربحية.

وصفه

قد يكون مشروع التخرج رسالة قصيرة يعدها الطالب بعد استشارة استاذ المقرر ليتم بعدها اختيار الموضوع ومن ثم إعداد خطة البحث.

وقد يكون المقرر مشروع تخرج لأي إدارة  يشتمل على دراسة جدوى ومخطط عام وتفصيلي لتهيئة أحد مواقع السياحة الثقافية والطبيعية وإعداده للاستثمار السياحي، أو تطوير منشأة خدمية مرتبطة بموقع سياحي أو تراثي، أو تقديم تصور مدروس لتطوير بعض مجالات الحرف التقليدية أو الحفاظ على أحد عناصر التراث غير المادي.

مفرداته

 في حالة الرسالة القصيرة فإن مفردات المقرر تتكون من ساعات اشرافية على الطالب لمعرفة مسار الرسالة القصيرة بعد اختيار البحث، و جمع المادة وفرزها وتبويبها.

في حالة المشروع يقوم الطالب يإعداد دراسة متكاملة مستعيناً بالمواد العلمية والمقررات الدراسية التي سبق له دراستها بالكلية، موضحاً الأسس العامة لدراسة الجدوى التي اتبعها في اختيار الموقع والمنشآت والتجهيزات والمبيعات ونوع الخدمات واحتساب الأجور والأرباح.    

استراتيجية التدريس

محاضرات نظرية – زيارات , ودراسات  ميدانية في حالة المشروع.

أهم المراجع

تحدد المراجع حسب موضوع الرسالة القصيرة أو المشروع.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

Arch 401

رقم المقرر

العمل الميداني: المسح والتنقيب

اسمه

8

عدد الساعات المعتمدة

الثامن

المستوى

التعرف على الأساليب العلمية والعملية الحديثة في المسح  والتنقيب عن الآثار. 

أهدافه

تدريب ميداني على المسح والتنقيب الأثري بأحد المواقع الأثرية. واستخدام وتطبيق الوسائل العلمية المنهجية في التنقيب في الميدان واستخدام الحاسب في معالجة المعلومات وتحليلها.

وصفه

-  أسلوب التوثيق والتسجيل الأثري.

- طرق التنقيب الأثري وتطورها.

- - التفسير العلمي للمعثورات.

- تصنيف وتحليل ودراسة المعثورات الأثرية..

- كيفية إعداد التقارير العلمية لنتائج العمل الميداني.

مفرداته

 محاضرات نظرية قبل العمل الميداني وتدريب عملي ميدانياً في أعمال المسح والتقيب والتوثيق.

استراتيجية التدريس

- مناهج البحث الأثرى ومشكلاته، رودريغومارتن غالان, ترجمة: خالد غنيم.

- الفن الحديث في التنقيب عن الآثار, توفيق سليمان 1970م.

 - Barker, Ph., Techniques of Archaeological Excavation (2nd ed), New York. 1982.

- Renfrew, ,C. Archaeology Theories, Methods and Practice, London. 1991.

- McIntosh, J. The Practical Archaeologist (2nd ed). New York. 1999

- Roskams, Steve. Excavation, Cambridge Manuals in Archaeology, 2002.

أهم المراجع

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

التقييم

رقم المقرر ورمزه

Arch 402

اسمه

مهارات أثرية مساعدة(1) :مساحة ورسم معماري

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الثامن

أهدافه

تدريب نظري وعملي ميداني على,واعمال المساحة الاثرية والرسم المعماري للمساقط والمقاطع

وصفه

التدرب على استخدام أجهزة المساحة في الموقع وطرق رفع المباني هندسياً ورسم المسقط والمقطع, ورسم تخطيط الموقع.

مفرداته

-          الأجهزة المساحية وأدواتها.

-          الرفع المساحي.

-          الرفع المعماري (الهندسي) للعناصر المعمارية.

-          رسم المقطع.

-          رسم المسقط.

-          استخدامات الكمبيوتر في الرسم المساحي و الهندسي.

استراتيجية التدريس

محاضرات نظرية – عملي (تدريب ميداني)

أهم المراجع

-          مناهج البحث الأثري ومشكلاته, ترجمة خالد غنيم.

-       Jane Mclntosh ,The Practical Archaeologist. 1999.

-       Philip Barker Techniques of Archaeological Excavation, 1982.

-       Roskams, Steve. Excavation, Cambridge Manuals in Archaeology, 2002.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

رقم المقرر ورمزه

Arch 403

اسمه

مهارات أثرية مساعدة (2): تسجيل، وترميم

عدد الساعات المعتمدة

3

المستوى

الثامن

أهدافه

تدريب نظري وعملي ميداني على تسجيل وترميم الاثار والتصوير في الموقع الأثري كمهارات ضرورية في العمل الميداني.

وصفه

التدريب على تسجيل الاثار الثابتة والمنقولة من خلال استخدام الوسائل والادوات والتقنيات الحديثة.

مفرداته

-          تسجيل القطع الاثرية من خلال الرسم والتصوير

-          التدريب على اعمال التصوير الرقمي

-          التدريب على اعمال الرسم الرقمي

-          استقصاء البيانات

-          دروس ترميم عملية في المختبر على ترميم اللقى الاثرية

-          دروس ترميم عملية في الموقع على ترميم المباني الاثرية.

استراتيجية التدريس

محاضرات نظرية – عملي (تدريب ميداني)

أهم المراجع

-          مناهج البحث الأثري ومشكلاته, ترجمة خالد غنيم.

-          علم الآثار وصيانة الأدوات والمواقع الأثرية وترميمها، ترجمة خالد غنيم.

-       Jane Mclntosh ,The Practical Archaeologist. 1999.

-       Philip Barker Techniques of Archaeological Excavation, 1982.

-       Roskams, Steve. Excavation, Cambridge Manuals in Archaeology, 2002.

التقييم

40 درجة للأعمال الفصلية +60 درجة للاختبار النهائي

90%

87% (29 مقرر من 33)

نسبة المقررات التي يجرى فيها تقويم للطلاب خلال السنة

1

88%

85%

مدى وجود خطط لتحسين الجودة تشمل مؤشرات ونقاط مقارنة على مستوى البرنامج

2

 (100%)

 (90%)

نسبة أعضاء هيئة التدريس الذين يقوم الطلبة بتقييم تدريسهم

3

1:3

1:6

نسبة الطلاب لهيئة التدريس (بدوام كامل أو ما يعادله)

4

90%

88%

تقدير الطلاب العام  لجودة المقررات (متوسط تقديرات الطلاب على مقياس تقديري من خمس نقاط للتقييم الكلي للمقررات)

5

100%

100%

نسبة أعضاء هيئة التدريس الذين يحملون دكتوراه مصادق عليها

6

100%

71%

نسبة الطلاب الداخلين بالبرامج الذين أكملوا بنجاح السنة الأولى

7

90%

80%

ملاءمة أساليب التدريس حسب تقييم الطلاب، والملاحظين الخارجيين، وأعضاء هيئة التدريس لكل مجال من مجالات التعلم، كما جاءت في "إطار المؤهلات".

8

17%

25%

0%

أ-50%

ب-0%

ج-0%

نسبة الخريجين من برامج البكالوريوس الذين في مدة 6 أشهر من التخرج:  أ- توظفوا   ب- سجلوا في دراسة

ج-لم يبحثوا عن توظيف أو دراسة

9

90%

85%

تقييم الطلاب لقيمة وجودة الأنشطة الميدانية

10

85%

80%

تقييم جودة وفائدة المقررات من قبل هيئات استشارية من القطاع الصناعي والمهني وغيرهما من القطاعات الاجتماعية البارزة.

11

100%

100%

85%

ملاءمة مؤهلات وخبرة أعضاء هيئة التدريس للمقررات التي يدرسونها

12

90%

90%

85%

علاقة المجالات التي يتم فيها البحث العلمي بالأولويات المشار إليها في رسالة البرنامج، أو في خطة البحث العلمي

13

90%

100%

100%

التقييم المستقل لكفاية منشآت وأجهزة البحث العلمي بالبرنامج.

14

95%

100%

70%

تقييم أعضاء هيئة التدريس بالبرنامج لكفاية أجهزة ومنشآت البحث العلمي

15

125%(5)

60%(4)

67% (10)

عدد الأبحاث العلمية المنشورة في مجلات علمية محكمة مقارنة بعدد أعضاء هيئة التدريس ذوي الدوام الكامل.

16

1

1

معدل النجاح في الحصول على منح بحثية.

17

48

75

18

متوسط عدد المرات التي يستشهد فيها بالأبحاث العلمية التي أنتجها أعضاء هيئة التدريس مقارنة بأعضاء هيئة التدريس.

18

0

0

0

نسبة الطلبة المسجلين في برامج الدراسات العليا البحثية

19

0

0

0

عدد براءات الاختراع مقارنة بعدد أعضاء هيئة التدريس العاملين بدوام كامل

20

3

2

4

عدد أوراق العمل التي قدمت في مؤتمرات (أ)على مستوى محلي (ب) على مستوى عالمي

21

الإمكانات المادية بالبرنامج (قاعات درس – معامل – أجهزة تخصصية)

العدد الاجمالي:

10

العدد المطلوب حاليا:

6

- ما هي عدد المعامل والورش اللازمة للقسم: (يرجى بيان وشرح معلومات المعامل والورش المطلوبة ضمن الدراسة المقدمة مع الطلب)

العدد الاجمالي:

2

التكلفة الاجمالية :

متوفر

العدد المطلوب حاليا:

2

التكلفة الحالية:

متوفر

- ما هي عدد مكاتب اعضاء الهيئة التدريسية والمحاضرين والمعيدين المطلوبة:

العدد الاجمالي:

12

العدد المطلوب حاليا:

6

- ما هي عدد المكاتب للإدارة والخدمات والاجتماعات والمؤتمرات:

مكاتب ادارة:

3

خدمات طلابية:

2

مؤتمرات

2

اجتماعات

1

المعامل

أجهزة المعمل

دراسة بعض من مهارات تطوير البرنامج

أثناء تدريب الطلاب

مدخل قسم السياحة والأثار

اثناء أداء عضو هيئة التدريس بالتقنية العرض المرئي

عضو هيئة التدريس أثنا أداء الاختبارات الشهرية الأولى

منسق البرنامج أثناء العمل

الإمكانات المادية بالبرنامج (قاعات درس – معامل – أجهزة تخصصية)

العدد الاجمالي:

10

العدد المطلوب حاليا:

6

- ما هي عدد المعامل والورش اللازمة للقسم: (يرجى بيان وشرح معلومات المعامل والورش المطلوبة ضمن الدراسة المقدمة مع الطلب)

العدد الاجمالي:

2

التكلفة الاجمالية :

متوفر

العدد المطلوب حاليا:

2

التكلفة الحالية:

متوفر

- ما هي عدد مكاتب اعضاء الهيئة التدريسية والمحاضرين والمعيدين المطلوبة:

العدد الاجمالي:

12

العدد المطلوب حاليا:

6

- ما هي عدد المكاتب للإدارة والخدمات والاجتماعات والمؤتمرات:

مكاتب ادارة:

3

خدمات طلابية:

2

مؤتمرات

2

اجتماعات

1

المعامل

أجهزة المعمل

دراسة بعض من مهارات تطوير البرنامج

أثناء تدريب الطلاب

مدخل قسم السياحة والأثار

اثناء أداء عضو هيئة التدريس تقنية العرض المرئي

عضو هيئة التدريس أثنا أداء الاختبارات الشهرية الأولى

منسق البرنامج أثناء العمل

مجالات التوظيف لخريجي البرنامج